PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA EM CLASSE HOSPITALAR

*Caciací Santos de Santa Rosa

NA MAGIA DO CONTO ME ENCONTRO MAIS SAUDÁVEL E MAIS FELIZ

PUBLICO – ALVO: Pacientes do GACC (Grupo de Apoio à criança com câncer)

Introdução

Algumas pesquisas revelam que o trabalho dos contadores de histórias tem ajudado no tratamento de crianças com câncer, tendo um efeito terapêutico, ajudando a reduzir o estado de stress das crianças, melhorando o humor o estado emocional, bem como ajudando a promover a interação das crianças com os médicos e com as outras crianças. Ajudando também na melhoria do apetite e aumentando as chances de cura.

Esse projeto foi pensado visando promover momentos de entretenimento às crianças atendidas pelo GACC, pois o paciente oncologico geralmente passa por momentos de muito sofrimento e dor durante o tratamento de combate à doença. Nesse sentido não há nada melhor do que oferecer a esses pacientes momentos de alegria e descontração através da contação de histórias infantis.

Justificativa:

As crianças hospitalizadas geralmente ficam deprimidas por não terem oportunidade e nem motivação para brincar, fantasiar e imaginar outras situações diferentes daquela que estão vivenciando, sendo assim esse trabalho justifica-se pela necessidade de proporcionar às crianças em tratamento contra o câncer a oportunidade de ouvir contos infantis que as façam criar situações simbólicas de ambientes, seres e pessoas alegres e prazerosas, diferente daquele ambiente em que se encontram, favorecendo ao seu equilíbrio emocional, bem como melhorando seu estado de saúde física e psicológica.

Objetivo geral

Promover momentos de entretenimento às crianças com câncer por meio da contação de histórias infantis, visando tornar o período do tratamento mais alegre e saudável, contribuindo positivamente para o bem estar da criança.

Objetivos específicos:

- Aumentar a auto-estima das crianças em tratamento contra o câncer;

- Melhorar o estado de humor e a disposição das crianças através de situações comunicativas e de interação;

- Promover momentos de descontração e interação onde as crianças expressar seus sentimentos e desejos através de representações simbólicas narradas oralmente a partir de recriações dos contos ou de desenhos;

Metodologia:

Esse trabalho será desenvolvido através das seguintes etapas:

ETAPA I

Primeiro contato com a equipe do GACC para troca de informações e esclarecimentos.

Primeiro contato com as crianças: roda de conversa onde elas possam expressar-se livremente, visando levantar os conhecimentos prévios das mesmas a cerca dos contos infantis.

ETAPA II

Selecionar os contos que as crianças demonstraram ter maior interesse e outros que expressem situações alegres.

ETAPA III

Hora do conto: Narrar histórias infantis para as crianças com auxilio de ilustrações, fantoches ou dedoches.

Obs.: Incentivar para que as crianças expressem-se oralmente contando seu ponto de vista sobre a historia.

ETAPA IV

Criar um momento lúdico onde os crianças possam expressar-se através de desenhos e pintura, contando algo sobre a história que ouviu.

Recursos necessários:

Livros de histórias infantis, fantoches, dedoches, papel A4 (branco e cores), lápis preto, lápis de cor, hidrocor, giz de cera e borracha.

Avaliação:

A avaliação do projeto se dará de forma processual e continua, observando o envolvimento e a participação das crianças durante o desenvolvimento das atividades propostas.

 *Licenciada em Normal Superior pelas Faculdades Jorge Amado (2005), Especialista em Novas Tecnologias Aplicadas à Educação pela Faculdade São Salvador – BA (2006). Bacharel em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal da Bahia –UFBA (2007). Pedagoga pelo Centro Universitário Jorge Amado- SSA-BA (2010). Aluna do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Faculdade São Bento da Bahia (2013) e atualmente Gestora e Coordenadora pedagógica de Unidade de Ensino da Rede Municipal de Salvado-BA.